别的学校都装新风系统了，您孩子的学校呢？

西安雾霾天持续，这两天有些家长坐不住了。在微信、QQ群里提议在教室里安装空气净化器的家长越来越多，甚至有些家长们愿意自掏腰包出资添置，可是这一建议也遭到了不少学校的拒绝。

其实家长们的提议不无道理，虽然空气净化器可以起到净化室内空气的作用，但是，教室里孩子们较多，在关紧门窗的情况下，室内氧气不足是很大问题，可能严重影响孩子们的身心健康和正常学习。

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据了解，国外校园已经普遍使用新风系统，最基本功能是实现室内外空气的实时交换，以室外新鲜空气置换污浊的室内空气，补充氧气，从而即使在密闭的室内，也能24小时呼吸到最鲜活的空气。这样，一方面从本质上解决了学校教室内外通风换气的问题，降低了疾病高发季节门窗密闭带来的疾病传染的风险；另一方面，增加了教室内的氧气含量，还能有效解决教室内二氧化碳严重超标导致的瞌睡、注意力下降等问题，帮助孩子们更有效、更专注地进行课堂学习。

一、必要性分析：

1、防御PM2.5等微小颗粒

根据清华大学建筑学院的研究结果，在门窗紧闭的情况下，室内PM2.5浓度大约为室外的二分之一至三分之二，而这部分颗粒，主要集中在0.1微米至1微米的粒径范围，也就是室外污染物中那些粒径小毒性大的颗粒会进入室内。一般的中小学教室窗户多，密闭性不及住宅楼，室内污染情况更加严重。少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。

2、去除甲醛等装修污染物

学校粉刷装修和更换桌椅，一般都挑选寒暑假进行，以加快甲醛、TVOC等污染物的挥发。但这类污染物的扩散挥发并不会在某一个时间点突然结束，其挥发过程非常长，开学后的很长一段时间，污染物散布在空气当中，使孩子产生皮炎、哮喘、过敏、头痛等中毒症状，污染量到达一定水平，甚至会总成不可逆的终身伤害。

3、防御病菌和细菌

中小学校教室面积较小，学生密集，在冬春季节最容易大面积爆发传染性疾病，如流感、水痘等。冬春季节为保证室内温度相对恒定，开窗机会减少，更加剧了空气不流通、病菌细菌含量高的问题。

2007年上海市对奉贤区8所中小学进行空气监测，发现教室内空气细菌总数课前为0.2个/ cm2，而第4节课后上升至1. 8个/cm2。教室若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。

4、减少二氧化碳含量

教室人员密集，空气流通速度缓慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，使空气当中的氧气含量下降，二氧化碳含量显著提升，而这容易造成大脑缺氧、呼吸困难等问题，影响学生身体健康和学习效率。

室外CO2浓度大约在400ppm，人静坐时每小时呼出约15升CO2。当CO2浓度超过1000ppm时，人体感觉烦躁、头晕、气闷、注意力不集中。在雾霾天、冬季和夏季，教室门窗通常会关闭，室内CO2浓度增高，35个学生的教室CO2浓度达到2000~3000ppm。较高的CO2浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。

二、可行性分析

1、新风系统能否发挥以上作用？

能。新风系统能够将外界空气进行过滤后引入室内，过滤掉空气中的绝大多数PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并将室内污浊空气排出室外，时刻保持室内空气健康、含氧量充足，并维持较低的二氧化碳含量。安装新风系统，将明显提升学生和家长满意度，提升学校在社会上的美誉度。

2、需要考虑什么问题？

——费用：一套可供整间教室使用的新风系统并不昂贵，尤其在校内大批量安装的情况下，会拿到更合适的价格。并且合格的新风系统产品可持续使用数十年，无论是学校还是家长承担费用，分摊下来都非常低。

——安装：一般学校教室装修较为简单，重新制作吊顶及打洞、布设管道等并不复杂，可以在寒暑假期间完成，不影响学校正常开课。

——电费：德国博乐新风系统耗电非常低，一台能够满足整个教室新风需求的新风机，24小时不断运行，也只需要1-2度电。而学校一天的上课时间一般只有八小时左右，因而一间教室的耗电量基本一天不足一度，学校的电费和用电负荷不会有大幅度提升。

——噪音：新风系统的噪音主要来自于新风系统的电机，像德国博乐新风系统可以将噪音控制在40分贝之下，不会影响正常教学。

——维护成本：日常使用当中不需特别维护，只需要定时更换滤网。许多产品配备自动提醒功能，不必聘用专业技师，学校勤务人员就能够完成更换工作。